炎培学院师生赴金坛中专观摩第六届常通职教联合教研活动
近日，第六届常州—南通职业教育联合教研暨江苏省金坛中等专业学校教学开放日活动在金坛中专成功举办。本次活动以“思辩课堂·人工智能·教学变革”为主题，由常州市教科院与南通市教科院联合主办，金坛中专承办、长三角职教教师教育虚拟教研室协办。江苏理工学院党委书记崔景贵、江苏理工学院炎培学院院长臧志军、江苏理工学院职教学部党委副书记兼炎培学院副院长郝永贞及学院部分师生参与了此次职教盛会。
作为常通两地职业教育合作的重要品牌活动，本届教研会聚焦人工智能时代下的课堂创新与教学转型。活动中正式发布了《职业院校思辩课堂教师教学行动指南》与《职业院校思辩课堂学生学习指导手册》，为职业院校推动思辨教学提供了系统化的实施路径。崔景贵、臧志军分别作了专家主旨报告，校党委书记崔景贵在题为《积极学习力：AI时代职校课堂教学变革与重塑》的专题报告中指出，AI对职教的核心赋能在于重构教育本质。他主张以技术赋能与素养评价为“双引擎”，构建师生协同、知行合一的新型课堂，推动教师从“教技能”转向“教智能”，成为教学改革的行动派和实干家。炎培学院院长臧志军在报告《“知行合一”思想的演变及中国式职教教学模式的话语体系构建》中，梳理了知行关系的哲学脉络，提出“行-知-行”教学模式，强调实践导向，并呼吁构建中国特色的职教话语体系。
公开课环节，炎培学院2025级研究生深入课堂观摩，听取了语文、数学等公共基础课以及服装设计、数字媒体技术、机电一体化等专业课程的现场教学。课堂上，教师灵活运用AI工具创设项目情境，引导学生开展小组合作与思辨讨论，充分展现了“思辩课堂”与人工智能融合的教学新模式。同学们纷纷表示，通过此次实地听课，对职业教育的课堂教学创新有了更直观地认识，也对未来自身从事职业教育研究与实践增强了信心。
此次观摩活动不仅拓宽了我院研究生的专业视野，也增强了学院与职业院校的交流与联系。炎培学院将继续鼓励学生走出校园、深入教学一线，在实践中理解职业教育的发展脉络与改革方向，为推动职业教育高质量发展积累经验、储备人才。
（图/文：汪衡；审核：郝永贞）